Remediaal Digitaal

Database artikelen uit Remediaal vakblad voor Educational Needs in het vo/bve

Vaktijdschrift voor Educational Needs in VO en BVE
Dit is een uitgave van Uitgeverij Betelgeuze
  • Home
  • Remediaal
  • Aanmelden
  • Inloggen
  • Nieuws
    • Nieuws van Uitgeverij Betelgeuze
    • Nieuws van Remediaal
    • Inhoudsopgave Remediaal Digitaal
  • FAQs
  • Contact
    • Contactformulier

Zoeken

Zoeken

Meer resultaten...

Generic filters
Filter op Auteur
Selecteer alles
2123
Aad Donkers
Aartje Schoemaker
Ad Donkers
Andrea smits
Angeline van der Kamp
Anita Blonk
Anja van Schijndel
Anke Swanenberg
Annegien Simis & Joost Iserief
Anneke Smits
Annemarie Nuwenhoud
Annemiek Broersen
Anny Cooreman
Anouk Ticheloven
Arjan Krijgsman
Arnold Bronkhorst
Ashwin Rambaran
B.A.M. Brand
Beau Oldenburg
België
Berber Klein
Carel van der Burg
Carlos de Kleijn
Chantal Weststrate
Charline Rouffet
Chinouk van Koningsbruggen
Chris van Ommeren
Christel Dood
Christel Dood en Jacqueline de Maa
Cindy Teunissen
Corinne Sebrechts
Corinne Sebregts
Corma Ruijgrok
Danelien A.E. van Aalst
Dennis Driessen
Désirée Caballer
Dick Schermer
Dieter Baeyens
Dik van donselaar
directeur van BUSO Kristus-Koning
Dirk van der Spoel
Do Quekel
Dominique Sluijsmans
Dorien Jansen
Edith Tulp
een school voor Speciaal Voortgezet Onderwijs in Brecht
Elsje de Vries
Elske van den Heuvel
Engeline Kruysmulder
Eric Bolle
Erik van Meersbergen
Erna van Koeven
Esther Steenbeek-Planting
Evelien Krikhaar
Ewout van der Knaap
Expertisecentrum PBS Hogeschool Windesheim
Femke Scheltinga
Floor van Renssen
Frans Smulders
Frans van den Heuvel
Frans van den Heuvel en Arjan Krijgsman
Fred Hasselman
Fred van de Velde
Fred van der Velde
Gerard Spekken
Gijs Huitsing
Greetje Arends
Griet Coupé
Hanneke Wentink
Hannu Savolainena
Harold Bekkering
Harold Hofenk
Harold Hofenk & Nicolette Schipper-van Veldhoven
Harrie van den Brand
Harry Lenoire
Hedwig de Krosse
Heleen Boellen
Helen Visser
Henk la Roi
Hilde Hacquebord
Hilde Hermes
Hogeschool Windesheim
Inez Zondag
Ingeborg Visser
J.E.H. Luit
Jacqueline de Maa
Jacqueline van Swet
Jan Schrurs
Janne Hermans
Janneke de Waal-Bogers
Jantien Gerdes
Jantine Swagerman
Jeannette de Beus
Jehat Barwari
Jelle Koopman
Jeroen Clemens
Jeroen Pronk
Jody van den Biggelaar
Johan Copier
John Jeninga
Joke Kamstra MA
Jos Kienhuis
José van der Hoeve
José Wichers-Bots
Joyce Gubbels
Judith Slabbers
Kees Broekhof
Kees Timmerman
Kees van Eunen
Kees Vernooij
Koen Bernaers
Koos Broek
Lale Hazar
leesbevordering
leesmethodes
leesplezier
Lefki Kourea
Leo Lenssen
Lieke Donkers
Lizan van der Holst
Lourens van der Leij
Lucienne Rijks
Lucy Reijnen
M.H. van dinther
Maartje van Zantvoort
Madeleine Vreeburg
Marcel van de Wiel
Margreet van Oudheusden
Marieke Baselmans
Mariette Haasen
Marije Plomp
Marijke Langerak
Marijke van Grafhorst
Marinus Stehouwer
Mariola Gremmen
Marjoke Rietveld-van Wingerden
Marthe de Roo
Mary Krouwel
Marzenka Rolak
Maud van Druenen
Maurice de Greef
Melek Usta
Mieke Urff
Monique Haaren
Monique van Haaren
Nico Schouws
Nicolette Schipper-van Veldhoven
Olli-Pekka Malinenc
onderwijspraktijk
Paul Claessens
Pauline Koster
Peter Hoogendijk
Peter Mol
Peter Zeeman
Pirjo Savolainen
Priscilla van Elburg
Rachita Rustenberg
Ralf Beekveldt
Redactie
René Veenstra
Ria Kleijnen
Rick van Leeuwen
Rob Barkey
Roel van Steensel
Roely Drijfhout
Ron van Achteren
Roos Scharten
Rozemarijn van der Ploeg
S. Lindemans
Sanne de Roij
Sanne Krijgsman
Sanne Pronk
Saskia Ligthart
Sergej Visser
Sietske van Viersen
Simon Verwer
Steven Mannens
Sui Lin Goei
Susan Coevert
Tessa M.L. Kaufman
Tirza Bosma
Tirza Bosman
Tom Pijpers
Trees Das
Vesa Närhia
Wilma Jongejan
Wim Trooster
Yamina el Kouazi
Je bent hier: Home / Archief voor leerlingen

Toetsen om verder te komen

9 juni 2021 door KlantenserviceREM

Toetsinformatie is onderwijskundig belangrijk op leerling- én op schoolniveau, zeker in deze coronatijd. Hoe zit het met eventuele achterstanden van leerlingen, welke kansen bieden we ze om succesvol te zijn op het onderwijsniveau dat bij ze past? Minister Slob heeft basisscholen gevraagd hun leerlingen ‘kansrijk’ te adviseren. Het is nu aan het voortgezet onderwijs om eventuele achterstanden te signaleren en leerlingen op het vereiste niveau te brengen. Vooral de leesvaardigheid moet op niveau zijn want deze heb je nodig bij alle vakken. Met Diatekst kun je leerlingen onderzoeken en volgen in hun leesvaardigheid. De volgtoetsen geven niet alleen het leesniveau en de groei daarvan weer, ze zijn ook diagnostisch en bieden aanwijzingen voor didactisch handelen.

Download
381210024.pdf - 795 KB (2 downloads)

Tags: 2123, achterstanden, Diatekst, didactisch, Hilde Hacquebord, leerlingen, leesvaardigheid, Minister Slob, schoolniveau, Toetsinformatie

Het ‘nieuwe’ leesoffensief

9 juni 2021 door Zin In Webdesign

De aanleiding voor een breed leesoffensief in Nederland is gelegen in de tegenvallende leesprestaties van de Nederlandse 15-jarigen zoals die blijken uit het PISA-onderzoek (Gubbels, van Langen, Maassen en Meelissen, 2018). Dit is een grootschalig (driejaarlijks) internationaal vergelijkend trendonderzoek. Het onderzoekt de wijze waarop 15-jarige leerlingen in de diverse vormen van voortgezet onderwijs worden voorbereid op het functioneren als mondige en geletterde burger in de huidige maatschappij. In

Download
381210019.pdf - 230 KB (1 downloads)

Tags: 2123, Frans van den Heuvel, Gubbels, leerlingen, leesoffensief, leesprestaties, Maassen, Meelissen, van Langen

Je taalachterstand weglezen

9 juni 2021 door KlantenserviceREM

Er zijn veel leerlingen in het voortgezet onderwijs met een beperkte beheersing van de Nederlandse taal. Uit het meest recente PISA-onderzoek naar de taalvaardigheid van 15-jarigen in de OESO-landen blijkt dat in Nederland ongeveer een kwart van deze leeftijdsgroep niet goed in staat is om teksten te begrijpen (Gubbels e.a., 2019). De scores van Nederland in dit driejaarlijkse onderzoek zijn nog nooit zo laag geweest en liggen voor het eerst zelfs onder het gemiddelde niveau van de OESO-landen. Als deze leerlingen op dit niveau blijven lezen worden zij, zodra ze de leeftijd hebben bereikt waarop ze het onderwijs verlaten, gekwalificeerd als ‘laaggeletterd’.

Download
381210018.pdf - 424 KB (2 downloads)

Tags: 2123, Gubbels, Kees Broekhof, leerlingen, PISA-onderzoek, René Peters, voortgezet

Hoe ga ik om met een leerling die Gilles de la Tourette heeft?

1 oktober 2020 door KlantenserviceREM

Omgaan met leerlingen met Tourette

Download
381200047.pdf - 793 KB (0 downloads)

Tags: 2004, Chinouk van Koningsbruggen, leerlingen, Tourette

Toetsing als motor voor leren: naar succeservaringen voor alle leerlingen

1 juli 2020 door KlantenserviceREM

Toetsing is een belangrijk en spannend thema in het onderwijs, voor zowel leraren als leerlingen. Negatieve toetservaringen kunnen echter leiden tot een gebrek aan motivatie, zelfvertrouwen en zin in leren. In deze bijdrage worden handvatten geboden hoe toetsing binnen het curriculum voor alle leerlingen een kans om te leren kan zijn. Hoe komen we van vinken naar vonken?

Download
381200022.pdf - 443 KB (3 downloads)

Tags: 2023, Dominique Sluijsmans, leerlingen, leraren, onderwijs, Toetsing

  • 1
  • 2
  • 3
  • …
  • 9
  • Volgende »

Nieuwste artikelen

  • Conclusies 9 juni 2021
  • ‘Laaggeletterdheid heeft niets te maken met IQ’ 9 juni 2021
  • Lezen is leuk! Meer fictie is meer resultaat in het vreemde talen onderwijs 9 juni 2021
  • Geef een man een vis … 9 juni 2021
  • Lezen als basis 9 juni 2021
  • ‘Als de trede te hoog voor je is, leggen we een tussentrede voor je neer’ 9 juni 2021
  • Toetsen om verder te komen 9 juni 2021
  • De leescrisis is ook een onderwijscrisis 9 juni 2021

Meest gelezen

Meest gelezen auteurs

Annemarie Nuwenhoud Anny Cooreman Arjan Krijgsman Carel van der Burg Carlos de Kleijn Do Quekel Erik van Meersbergen Evelien Krikhaar Ewout van der Knaap Femke Scheltinga Frans van den Heuvel Fred van der Velde Fred van de Velde Gijs Huitsing Hanneke Wentink Harrie van den Brand Harry Lenoire Hedwig de Krosse Heleen Boellen Janne Hermans Jan Schrurs Jantien Gerdes John Jeninga Jos Kienhuis José Wichers-Bots Kees Timmerman Kees Vernooij Madeleine Vreeburg Marijke van Grafhorst Marthe de Roo Mary Krouwel Mieke Urff Nico Schouws Paul Claessens Peter Zeeman Redactie Ria Kleijnen Roel van Steensel Roos Scharten Saskia Ligthart Sui Lin Goei Tirza Bosma Tom Pijpers Trees Das Wilma Jongejan

Remediaal en Remediaal Digitaal

Platform voor Educational Needs in het vo/bve

Remediaal is een onafhankelijk vaktijdschrift voor leer- en gedragsproblemen in het voortgezet onderwijs en de bve. voor remedial teachers, leerkrachten, orthopedagogen, psychologen en anderen die met leer- en gedragsproblemen te maken hebben.
Remediaal Digitaal is de online-database met alle artikelen uit Remediaal beschikbaar voor abonnementhouders van Remediaal.

Meer over Remediaal

Menu

  • Home
  • Remediaal
  • Aanmelden
  • Inloggen
  • Nieuws
    • Nieuws van Uitgeverij Betelgeuze
    • Nieuws van Remediaal
    • Inhoudsopgave Remediaal Digitaal
  • FAQs
  • Contact
    • Contactformulier

Thema’s artikelen

1501 1556 1601 1645 1706 1745 1801 1802 1806 1834 1906 1934 2001 2004 2023 2123 Arjan Krijgsman Dr Dyslexie Ede EZ Frans van den Heuvel gen Interview John Jeninga jongeren land leerling leerlingen leren lezen Lin Nico Schouws Nieuws onderwijs PrO Recensie Redactie Roos Scharten RT school taal VMBO VO voortgezet

Inloggen

Wachtwoord vergeten?

© 2022 Uitgeverij Betelgeuze - Realisatie Zin In Webdesign - Haha!