Onderwerpen die aan bod komen zijn: meertalige leerlingen hebben baat bij een meertalige aanpak in het leesonderwijs. Daarnaast: hoe komen scholen in Denemarken in actie tegen het gebruik van AI bij schrijfopdrachten? En wat is HavoP, hoe zit het met de bekostiging hiervoor en wie kunnen HavoP aanbieden.
Dubbel bijzondere leerlingen
Het boek gaat met name ook in op de problemen die een aantal hoogbegaafde leerlingen heeft met lezen. Zonder dat ze overigens ook tegelijkertijd dyslexie hoeven te hebben. Het boek biedt een aantal praktische handreikingen om hiermee op een effectieve (en empathische) manier mee om te gaan binnen de school.
Houd pseudowetenschap buiten de schooldeur
De auteur geeft haar boek de ondertitel Een praktische gids om als team écht kritisch te blijven. 10 aanraders mee. Elders in REMEDIAAL is ook een interview met de auteur te lezen In de recensie wordt vooral aandacht besteed aan de in het boek genoemde mogelijkheden van praktisch handelen op de school op dit gebied.
Nieuws uit de wetenschap
Een signalering en korte bespreking van wetenschappelijke artikelen op het terrein van spijbelen, parental phubbing en mogelijk biologische oorzaken van antisociaal gedrag.
Hoogbegaafdheid en dyslexie
Hoogbegaafdheid is lang niet altijd in ieder opzicht een voordeel voor de hoogbegaafde leerling zelf. Vaak wordt hoogbegaafdheid niet of te laat herkend of onderkend en op scholen bestaat nog steeds veel handelingsverlegenheid op dit gebied. Dat geldt in bijzondere mate in gevallen waar sprake is van comorbiditeit. Bijvoorbeeld hoogbegaafdheid en dyslexie of hoogbegaafdheid en ADHD. Een goede begeleiding van deze leerlingen is van groot belang.
- 1
- 2
- 3
- …
- 32
- Volgende »
