Sharon Hansen, Aan slag met Executieve functies (Hogrefe 2019) ISNB 9789492297297
Recensie: Formatief evalueren in elke les
Formatief evalueren in elke les, Praktische werkvormen, tips en aanwijzingen, Bureau ICE Culemborg (2019)
Recensie: Les is meer / Een heerlijk boek voor ‘bumpy moments’
Peter Teitler en Ruben Teitler, Les is meer, 41 manieren om ongewenst gedrag te bevorderen (Coutinho 2020)
Remediaal Uitgelicht
Abonnee voordeel aanbieding. SWPBS bundel voor € 12,00 (20% korting)
SWPBS (School Wide Positive Behavior Support) is het eerste boek uit de serie Remediaal Uitgelicht. Een boekenserie gebaseerd op artikelen uit Remediaal met een bepaald thema als onderwerp.
Schoolbrede aanpak
Trees Das en Nico Schouws schreven in 2011 al dat curricula in Nederland goed ontwikkeld zijn als het gaat om lesstof. Maar gedrag aanleren blijft moeilijker. De aanpak van Schoolwide Positive Behavior Support (SWPBS) kan, zo stelden zij toen, leiden tot grotere effectiviteit van leerkrachten en betere leeropbrengsten bij leerlingen (Das, T. en Schouws, N., Schoolbrede aanpak leidt tot beter gedrag, 2011).
Voor goede leerresultaten zijn goede docenten nodig. Zij moeten instructie kunnen geven, een klas managen, een curriculum ontwikkelen, goed kunnen communiceren met hun leerlingen en adequaat gebruik maken van betekenisvolle interactiepatronen. De meest bepalende factoren daarbij zijn aandacht, warmte, interesse en betrokkenheid. Dat geldt niet alleen voor docenten in hun omgang met gewone leerlingen, maar (vooral) ook in hun omgang met probleemleerlingen.
Verantwoordelijk burgerschap
Alleen moeten alle pedagogische maatregelen dan meer systematisch ingezet worden. Dat past binnen de maatschappelijke opdracht die de scholen hebben: docenten hebben immers de taak al hun leerlingen te begeleiden naar ‘verantwoordelijk burgerschap’, en hen te ondersteunen in hun cognitieve en sociaal emotionele ontwikkeling.
Bij problemen is de oorzaak uitzoeken vaak minder interessant dan uit te zoeken wat er aan gedaan kan worden. Dat geldt bij pesten, maar ook bij leerlingen die negatief gedrag tonen en zich niet gemakkelijk uiten. Het is van belang expliciet te zoeken naar de positieve mogelijkheden en talenten van een leerling; die kunnen immers dienen als compensatie voor zijn/haar tekort. Maar dat brengt een docent niet altijd op door hoge werkdruk. Soms maakt het hem/haar ziek van de stress.
Probleemgedrag
Docenten zeggen dan dat ze veel aandacht aan een of enkele leerlingen moeten geven ten koste van andere leerlingen en dat het omgaan met probleemgedrag (te)veel energie kost. Ze gaan twijfelen aan hun eigen competenties en zij verliezen het plezier in lesgeven. Ze geloven niet meer dat zij invloed uit kunnen oefenen op leren en gedrag.
Schoolwide Positive Behavior Support ondersteunt hierin scholen en docenten. De eerste twee bijdragen zijn verslagen van PBS-conferenties. Vervolgens zijn de artikelen over SWPBS chronologisch geordend. Wij wensen de lezer veel leesplezier bij deze serie artikelen over SWPBS uit Remediaal van de afgelopen jaren.
Bestellen
U kunt SWPBS met korting bestellen in onze webshop onder vermelding van uw klantnummer op de volgende link. SWPBS bestellen
Recensie: Wanneer krijgen we weer les?
Recensie van Paula van Manen: De opmerkelijke praktijk van gepersonaliseerd onderwijs
- 1
- 2
- 3
- …
- 6
- Volgende »