Lezen is een belangrijke vaardigheid om goed mee te kunnen doen in de maatschappij en op school. Uit de laatste cijfers van het PISA onderzoek (Gubbels, e.a., 2019) blijkt dat zo’n 24% van de vijftienjarigen in Nederland onvoldoende in staat is om teksten te lezen en begrijpen.
Verslaving onder jongeren
Waar hebben we het over en wat kan de school hierbij betekenen?
‘Niet pushen, gewoon steunen’
In het vorige nummer van Remediaal (4/5) beschreef Monique van Haaren in haar bijdrage hoe het is om een dochter met Anorexia Nervosa te hebben, wat dit voor het gezin betekent en wat er komt kijken bij een samenwerking met school. In deze bijdrage een verslag dat Monique van Haaren maakte van een gesprek /interview dat zij met haar dochter had. Halverwege het interview worden de rollen omgekeerd en gaat de dochter vragen stellen aan haar moeder.
Een praktijkvoorbeeld van PBS in het MBO: aanwezigheid verhogen
Vorig schooljaar is de locatie Zorg en Welzijn van ROC TOP in Amsterdam gestart met PBS. De aanleiding hiervoor was dat het jaar ervoor de veiligheidsmonitor was afgenomen onder docenten en studenten omdat er signalen waren dat men zich niet veilig voelde op de school.
Verslag SWPBS conferentie
Op 10 november 2017 vond de SWPBS-conferentie plaats, georganiseerd door het kenniscentrum Gedrag (Fontys Hogeschool) en het Expertisecentrum PBS (Hogeschool Windesheim). Het was de 9e keer dat deze conferentie georganiseerd werd. Dat de aandacht voor dit thema nog steeds toeneemt werd duidelijk door het grote aantal deelnemers (bijna 400), waarvan ook een aantal internationaal (Europa en Amerika).
