REMEDIAAL had een interview met Ingrid van Eijndhoven, directeur van de school en Ad Versmissen, teamleider
over een bijzondere school, die zich vooral richt op leerlingen met autisme.
‘Overleggen in groepjes van 3 werkte voor mij heel goed’
Docenten leren van leerlingen door Lesson Study. Binnen Lesson Study VU gebruiken docenten de mening van leerlingen over de onderzoeksles voor het herontwerpen van de les. Daarnaast maakt deze feedback docenten sensitief voor wat leerlingen nodig hebben om tot leren te komen.
‘Met dit dashboard hebben we echt wel een uniek product ontwikkeld’
REMEDIAAL sprak op het Helder havo/vwo met Ilse van den Broek en Anouk Tilborgs. Ilse is als orthopedagoog aan de school verbonden, terwijl Anouk er lerares Engels en Remedial Teacher is.
‘Als je eenmaal leert kijken door de ogen van leerlingen kun je niet meer anders’
Op het Gerrit van der Veen College in Amsterdam-Zuid maakt Lesson Study deel uit van het keuzemenu voor professionalisering, met vraaggestuurd onderwijs als uitgangspunt. Teamleider Gijs Bouwer vertelt over de kennismaking met de methodiek en het daaropvolgende implementatieproces: ‘Een lesobservatie samen met 100 collega’s maakt een onvergetelijke indruk’.
‘Jij gaat het maken…’
REMEDIAAL neemt een kijkje bij het Vakcollege Eindhoven, een vmbo-school met de basisberoepsgerichte- en kaderberoepsgerichte leerweg. De school maakt deel uit van de landelijke organisatie voor vakcolleges, die staan voor praktijkgericht opleiden van leerlingen op basis van de behoefte van de arbeidsmarkt.
- 1
- 2
- 3
- …
- 5
- Volgende »
