Bij Gompel & Svacina Uitgevers verscheen dit jaar een naar onze mening indrukwekkende publicatie van Andre Vyt met de titel Gedrag in dynamiek. Prof. dr. Andre Vyt is gedragswetenschapper en onderwijskundige en als docent verbonden aan de faculteit Geneeskunde en Gezondheidswetenschappen van de Universiteit van Gent en aan de opleidingen gezondheidszorg en de lerarenopleiding van de Arteveldschool. Met dit boek probeert de auteur het menselijk gedrag inzichtelijk te maken en richt zich hierbij bij tot gezondheidsmedewerkers, welzijnswerkers, opvoeders en leerkrachten.
Leesinzicht (3)
De bedoeling van lezen is het opbouwen en versterken van een uniek netwerk van kennis en betekenis in het brein. Dit is een proces dat voortdurend in beweging is. In dit artikel lees je hoe je als RT’er of docent in het VO leerlingen helpt om dit te begeleiden en hen te leren daarbij zelf regie te nemen. In vorige Remediaal tijdschriften verschenen Leesinzicht (1) en (2). Deze artikelen zijn ook op Remediaal Digitaal terug te vinden.
Persoonsgerichte toekomstplanning in het onderwijs
In de bespreking van dit boek van auteurs Marijke Welten en Hans Schuman, wordt ingegaan op een trend in het onderwijs, die je zou kunnen omschrijven als ‘van begeleiding van leerlingen naar samen met de leerlingen bouwen aan hun toekomst’. Het boek gaat o.a. in op de daarvoor noodzakelijke zelfsturing van het leer- en ontwikkelingsproces door leerlingen.
De Flamingo test
In deze bijdrage beschrijft de auteur de Flamingo test: Een instrument voor het diagnosticeren van leesproblemen bij oudere leerlingen en volwassenen, met een vermoeden van dyslexie.
Onderwijs in Nederland 1500 – 1700
Een tijd van grote veranderingen. We denken hierbij aan richting, inrichting, methoden enz. Tot rond 1550 was het onderwijs nog geheel geschoeid op middeleeuwse leest. Reeds vóór de Reformatie waren er veel schoolmeesters die geen geestelijken waren.
- 1
- 2
- 3
- …
- 31
- Volgende »
