Al eerder besteden we in REMEDIAAL aandacht aan de website van NRO. Voor wie het nog niet weet: het NRO heet vanaf nu Nationaal Kennisinstituut Onderwijs. Het NRO werd opgericht om de afstand tussen wetenschappelijk onderzoek naar onderwijs en de praktijk van het onderwijs te verkleinen. Om het onderwijsonderzoek voor het ‘veld’ toegankelijk te maken, organiseert en financiert het NRO onderwijsonderzoek en bevordert de toepassing van kennis uit onderzoek om de kwaliteit van het Nederlandse onderwijs te verbeteren. Dat gebeurt op verschillende manieren, o.a. met de Kennisrotonde. Deze Kennisrotonde kan voor iedereen in het onderwijs van betekenis zijn.
Leesinzicht (3)
De bedoeling van lezen is het opbouwen en versterken van een uniek netwerk van kennis en betekenis in het brein. Dit is een proces dat voortdurend in beweging is. In dit artikel lees je hoe je als RT’er of docent in het VO leerlingen helpt om dit te begeleiden en hen te leren daarbij zelf regie te nemen. In vorige Remediaal tijdschriften verschenen Leesinzicht (1) en (2). Deze artikelen zijn ook op Remediaal Digitaal terug te vinden.
Leesinzicht
Veel leerlingen lezen teksten zonder grip te krijgen op de inhoud. In dit artikel lees je hoe je hen kunt helpen om actief na te denken over wat ze lezen, met drie kernvaardigheden die zorgen voor beter begrip én meer zelfvertrouwen.
ChatGPT en de begeleiding van leerlingen met educational needs
Het is duidelijk dat CHATGPT niet meer uit ons leven is wegte denken. Naast de scepsis, die dit ‘nieuwe’ hulpmiddel bijvelen oproept, is het tegelijkertijd evident dat CHATGPT ook in het onderwijs zijn diensten bewijst en aan betekenis zal gaan winnen.
Embodied learning in het voortgezet onderwijs
Sinds Eric Scherder een vaste gast in allerlei televisie-programma’s is geworden, is iedereen wel duidelijk geworden dat voldoende bewegen niet alleen van belang is voor de botten en het bewegingsapparaat, maar dat ook het geestelijk welbevinden en met name ook het leerproces wordt gediend door voldoende beweging. En dat heeft alles te maken met de werking van de prefrontale cortex.
