Column
Het socratisch gesprek – een nuttig hulpmiddel voor alle onderwijstypes
Kritisch leren denken in het mbo wordt voorgesteld als een makkelijk te realiseren onderwijsdoel. Maar interventies zijn vaak onvoldoende bewezen effectief. Ons onderzoeksproject streeft naar empirische onderbouwing voor de Socratische dialoog als didactische interventie om kritisch te leren denken in het mbo.
Regie in de klas
In deze boekbespreking behandelen wij ‘Regie in de klas’ van Tom Bennett. In deze publicatie behandelt de auteur hoe je als leraar de voorwaarden kunt realiseren om tot een veilig en rustig klaslokaal te komen waar het voor leerlingen mogelijk is om te leren.
Recensie: Nog wat geleerd vandaag?
Maarten Huygen, Nog wat geleerd vandaag? Hoe kennis terugkeert in het onderwijs (Boom, 2023)
Schoolgedicht
Een lerares die ik liefhad
- 1
- 2
- 3
- 4
- Volgende »
