Column: Het leven van leerlingen in het voortgezet onderwijs staat voor een belangrijk deel in het teken van toetsen. Iedere week is er wel een vak waar een docent voor toetst of
de leerlingen voldoende kennis hebben. Onderwijs is zo verworden tot een soort hordenrace waarin de leerlingen van toets naar toets hollen. En de leerlingen alleen in bewe-ging komen als ze weten dat een opdracht voor een cijfer is. Teveel toetsen voor een leerling betekent ‘zweten, weten en vergeten’.
Recensie: ‘Vmbo-leerlingen gaan nog steeds vooruit in het lezen en schrijven’
Recensie: ‘Vmbo-leerlingen gaan nog steeds vooruit in het lezen en schrijven’
Recensie: ‘Autisme of Taalontwikkelings-stoornis?’
Dit boek is bestemd voor iedereen die op de een of andere manier te maken heeft met autisme en/of een taal-ontwikkelings stoornis. Bovendien kan het boek als psycho-educatie gebruikt worden.
Praat liever over wat wél werkt
Waar een probleem vandaan komt is vaak minder interessant dan uitzoeken wat er aan gedaan kan worden. Dat geldt bij pesten, maar ook bij leerlingen die negatief zijn en zich niet makkelijk uiten. Een oplossingsgericht gesprek geeft uitzicht op wat wel werkt.
Recensie ‘Een radslag in het onderwijs’, door Jolanda Hogewind en Mohamed El Jaouhari. Uitgeverij Phronese, 2017
Recensie: Een radslag in het onderwijs, door Jolanda Hogewind en Mohamed El Jaouhari. Uitgeverij Phronese, 2017
- 1
- 2
- 3
- …
- 5
- Volgende pagina »