REMEDIAAL had een interview met Jeannette Kunst, Hogeschooldocent bij de Master Educational Needs in Utrecht. Van 2007-2018 is Jeannette (1964) werkzaam geweest bij het lectoraat Geletterdheid. Zij heeft daar onderzoek gedaan naar de relatie tussen leesmotivatie en lezen. Daarnaast begeleidt Jeannette veel scholen bij hun schoolontwikkeling op het gebied van het versterken van het leesonderwijs.
Een MBO-ISK-traject voor 16+
Als gevolg van de inval van Rusland in Oekraïne in 2022 en de daarop volgende oorlog, zijn veel burgers uit Oekraïne, waaronder veel jongeren, gevlucht naar andere westerse landen. Ook in Nederland worden veel vluchtelingen opgevangen. Veel van de jongeren zijn tussen de 16 en 18 jaar. Vaak gevlucht zonder vader. De opvang van deze grote groep NT2-leerlingen zorgde in Venlo voor een overvolle ISK in het vo. In samenwerking met de gemeente Venlo en ISK Valuascollege is Gilde Opleidingen (ROC) in het voorjaar van 2023 gestart met een ISK voor leerlingen ouder dan 16 jaar. Remediaal-redacteur John Jeninga vroeg Carly Zenhorst, docent en trainer verbonden aan deze mbo-schakelklas, naar de achtergronden van dit project en de opgedane ervaringen in het afgelopen jaar.
Formatief handelen doelgericht inzetten bij de moderne vreemde talen
De leescrisis is ook een onderwijscrisis
Zolang het taalonderwijs niet op orde is, is praten over ‘leesplezier’ zinloos. De leescrisis is ook een onderwijscrisis. Wanneer het onderwijs bovendien de focus verandert en oog krijgt voor de springlevende wereld van de poëzie buiten het boek kan het de liefde voor de taalkunst aanwakkeren.
