“bijdrage maakt de auteur de lezers, voor zover zij het nog niet zijn, bekend met begrippen als neurodiversiteit en neurodivergentie en overwegingen hierbij die van belang kunnen zijn voor professionals in het onderwijs.”
Regie in de klas
In deze boekbespreking behandelen wij ‘Regie in de klas’ van Tom Bennett. In deze publicatie behandelt de auteur hoe je als leraar de voorwaarden kunt realiseren om tot een veilig en rustig klaslokaal te komen waar het voor leerlingen mogelijk is om te leren.
Videogaming, ook een mogelijke zegen voor het onderwijs?
In dit artikel zal aandacht worden besteed aan twee fenomenen, die samenhangen met de mogelijk positieve impact van videogaming op adolescenten. Het lijkt REMEDIAAL goed om – naast alle negatieve berichtgeving over gamingrecent onderzoek te belichten dat op die meer gunstige invloed van dit waanzinnig populaire speeltje focust.
Educational Needs en opleiden in Nederland
Nadat in 1901 de leerplicht in Nederland werd ingevoerd bleken dat de kinderen met een verstandelijk- en of lichamelijke beperking buiten de boot vielen. Voor deze buitengewone kinderen was buitengewoon onderwijs nodig. In 1920 kreeg het buitengewoon onderwijs een eigen wettelijke grondslag en financiering.
Boekbespreking: Red het onderwijs!
Bij Mazirel Pers, een imprint van Uitgeversmaatschappij Walburg Pers, verscheen in 2024 het door het RED-Team Onderwijs geschreven ‘Red het onderwijs’. Het RED-Team Onderwijs probeert met deze publicatie een uitweg te bieden uit de crisis waarin het onderwijs zich op dit moment bevindt. Dat de kwaliteit van het onderwijs staat of valt bij de kwaliteit van de docent en de manier waarop zij lessen vormgeven, krijgt in de huidige onderwijspraktijk veel te weinig aandacht. Het RED-Team Onderwijs beschrijft in deze publicatie tien fundamentele maatregelen die nodig zijn om het lesgeven zelf weer centraal te stellen binnen het onderwijsbeleid.
- 1
- 2
- 3
- …
- 14
- Volgende »
