Remediaal Digitaal

Database artikelen uit Remediaal vakblad voor Educational Needs in het vo/bve

Vaktijdschrift voor Educational Needs in VO en BVE
Voor gedragstherapeuten, remedial teachers, zorgcoördinatoren e.a.

Zoeken

Meer resultaten...

Filter op Auteur
Je bent hier: Home / Archief voor cognitieve psychologie

Socratische dialoog als burgerschapsdidactiek

door

Kritisch leren denken in het mbo wordt voorgesteld als een makkelijk te realiseren onderwijsdoel. Maar interventies zijn vaak onvoldoende bewezen effectief. Ons onderzoeksproject streeft naar empirische onderbouwing voor de Socratische dialoog als didactische interventie om kritisch te leren denken in het mbo.

Recensie: Nog wat geleerd vandaag?

door

Maarten Huygen, Nog wat geleerd vandaag? Hoe kennis terugkeert in het onderwijs (Boom, 2023)

Nieuwste artikelen

Meest gelezen auteurs

Annemarie Nuwenhoud Arjan Krijgsman Carlos de Kleijn Christel Dood Christine Espin Dennis Driessen Diana Zwart Do Quekel Elvira Pont Erik van Meersbergen Femke Scheltinga Frans van den Heuvel Fred van der Velde Gijs Huitsing Hans van Luit Henriëtte van Heijnsbergen Janne Hermans Jan Schrurs Jantien Gerdes Jochanan Veerbeek Joep van Vugt John Jeninga José Wichers-Bots Karin Diemel Kautar Oulad El Haj Kees Hoogland Kees van Eunen Marcel Absil Mariette Haasen Marzenka Rolak Mieke Urff Mieke van Groenestijn Monique Schoenmakers Nico Schouws Paul Claessens Peter Hoogendijk Redactie Ria Kleijnen Ron van Achteren Roos Scharten Sanne Krijgsman Sui Lin Goei Tirza Bosma Trees Das Wilma Jongejan

Remediaal en Remediaal Digitaal

Platform voor Educational Needs in het vo/bve

Remediaal is een onafhankelijk vaktijdschrift voor leer- en gedragsproblemen in het voortgezet onderwijs en de bve. voor remedial teachers, leerkrachten, orthopedagogen, psychologen en anderen die met leer- en gedragsproblemen te maken hebben.
Remediaal Digitaal is de online-database met alle artikelen uit Remediaal beschikbaar voor abonnementhouders van Remediaal.

Meer over Remediaal

Thema’s artikelen

1834 1934 2023 2123 2223 2423 2503 ADHD Arjan Krijgsman autisme communicatie docenten dyscalculie Dyslexie Frans van den Heuvel Fred van der Velde gen John Jeninga jongeren leerling leerlingen leesvaardigheid leraren leren lezen mbo motivatie Nederland Nico Schouws Nieuws ondersteuning onderwijs onderzoek Ouders Passend onderwijs Recensie Redactie remediaal RT samenwerking school taal VMBO VO Voortgezet Onderwijs