De multiculturele samenstelling van Brussel stelt ons voor unieke uitdagingen en biedt tegelijkertijd kansen voor het bevorderen van sociale cohesie en wederzijds begrip binnen het onderwijs. Kritisch denken wordt gezien als een essentiële vaardigheid voor jongeren om te leven in een diverse samenleving. In dit artikel beschrijf ik mijn eigen ervaring en methode, die ik al bijna drie decennia actief toepas in het Brusselse onderwijs.
Column: Bij recidive moet je echt wel hard optreden…
In de Volkskrant staat sinds enige tijd iedere week een interview met een honderdjarige. Die interviews zijn zo langzamerhand mijn maandagse lievelingskost geworden.
Gevoelige thema’s in de klas
Hoe met moslimjongeren in gesprek gaan over de Holocaust en de Palestijns-Israëlische kwestie.
Recensie Luiletterland
Steenhoff, Anne; Een Lui Letterland. Maar zo krijgen we kinderen weer aan het lezen.
