Vijfentwintig jaar geleden ontstond REMEDIAAL. Het was een initiatief van Uitgeverij Samsom/Kluwr, die al jaren eerder actief werd op het gebied van o.a. begeleidingsmateriaal voor leerlingen met bijvoorbeeld Dyslexie, Problemen met Lezen en Dyscalculie. Aan de wieg stond een vijftal redacteuren te weten Sui Lin Goei, Ria Kleijnen, Corinne Sebregts, John Jeninga en Arjan Krijgsman, van wie de laatste twee nog steeds actief zijn voor ons tijdschrift.
Rekenen voor de toekomst met zwakke rekenaars
In dit artikel wordt het belang beschreven van zelfsturend leren rekenen voor zwakke rekenaars als onderdeel van op weg naar functionele gecijferdheid.
Een Europees raamwerk voor gecijferdheid
De ontwikkelingen op gebied van technologie doen een steeds groter beroep op geletterdheid, gecijferdheid en digitale vaardigheid. Het onderwerp laaggeletterdheid staat al lang op de lijst van zorg, maar de aandacht voor gecijferdheid komt pas sinds de laatste jaren op gang. Ook het belang van digitale vaardigheid staat hoog op de lijst van zorg. Dit heeft direct consequenties voor het maatschappelijk leven, werk en de economie.
