De afgelopen jaren heeft Marzenka Rolak samen met leerlingen en docenten van de Theater havo-vwo, het Fioretti College Hillegom, het Teylingen College KTS en het Hyperion Lyceum met plezier en vanuit een passie voor het vak, lessen ontwikkeld om leerlingen beter om te leren gaan met hun dyslexie en handiger te laten leren. De zes lessen zijn gegeven, geëvalueerd en bijgesteld en vormen tezamen Dyslekeys. Dit artikel beschrijft de achtergrond en opzet van de lessen, het werken met Dyslekeys in de praktijk en de toekomst van de lessen.
De docent als relatiespecialist en het nut van het vierstoelenmodel daarbij
Gesprekken met anderen zijn onvermijdelijk; onderwijs is immers een relationeel beroep (Stevens & Bors, 2013; Biesta, 2015). In interacties met leerlingen, collega’s en ouders worden docenten geacht ruimte en houvast te bieden voor ontwikkeling van leerlingen. In opleidingen is hier aandacht voor, bijvoorbeeld via het aanleren van gesprekstechnieken en didactische vaardigheden. Ook in scholen zelf staat regelmatig het belang en het oefenen van constructief hanteren van interacties op de agenda.
Het gesprek van de docent
Een moeilijke klas
Waar een probleem vandaan komt is vaak minder interessant dan uitzoeken wat er aan gedaan kan worden. Dat geldt bij pesten, maar ook bij leerlingen die negatief zijn en zich niet gemakkelijk uiten. Een oplossingsgerichte benadering geeft uitzicht op wat wel werkt. Het geeft bij uitstek handreikingen voor het gesprek met en begeleiding van deze leerlingen en de ouders.
Recensie: Dit is Dyscalculie: Achtergrond en aanpak
Recensie: Dit is Dyscalculie. Achtergrond en aanpak, van Hans van Luit
Van spellen naar stellen en omgekeerd
In deze bijdrage wordt eerst ingegaan op belangrijke voorwaarden die van toepassing zijn voor leraren en leerlingen voor het je eigen maken van de spellingvaardigheid. Daarna wordt ingegaan op de fasen van het schrijfonderwijs en het op de juiste wijze toepassen of evalueren hiervan. In het laatste deel van deze bijdrage worden handreikingen en suggesties geboden in meer algemene zin.