Nadat in 1901 de leerplicht in Nederland werd ingevoerd bleken dat de kinderen met een verstandelijk- en of lichamelijke beperking buiten de boot vielen. Voor deze buitengewone kinderen was buitengewoon onderwijs nodig. In 1920 kreeg het buitengewoon onderwijs een eigen wettelijke grondslag en financiering.
Boekbespreking: Gedragsproblemen in de Klas
De meeste aandacht in het onderwijs vraagt het omgaan met leerlingen met gedragsproblemen. Zowel voor de leerkrachten, als voor de leerlingen en de ouders. Hoe kun je een leerling met een gedragsprobleem of stoornis ondersteunen? Wat werkt, wat juist niet?
Boekbespreking: Dyslexie van baby tot bovenbouw
Irene Besnard-Van Baaren, Dyslexie van baby tot bovenbouw, Gompel & Scavina, 2022.
Een fijne les: Het interpersoonlijk perspectief op leerkracht-leerling relaties en het verbeteren daarvan
De sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen is nauw verweven met effectief leren op school. De kwaliteit van de relaties in de klas, en vooral die tussen leerkrachten en leerlingen, speelt daarbij een cruciale rol.
PBS in de Onderwijs-Zorgklas
De school waar ik sinds eind 2008 als groepsdocent werkzaam ben, is het Berkenhofcollege in Breda. De doelgroep bestaat uit jongeren van 12 t/m 18 jaar, allemaal met psychiatrische problematiek en/of gedragsproblemen. Er zitten in totaal 180 leerlingen op het Berkenhofcollege. Daarnaast func-tioneren de leerlingen op didactisch gebied op het niveau van praktijk-gericht onderwijs. Deze school biedt onderwijs op maat en sluit aan bij de specifieke onderwijsbehoeften van iedere leerling.
