Dit artikel stelt het welbevinden van jongeren met autisme centraal en beschrijft hoe dit bij hen te signaleren zodat een COMFORT-plan samengesteld en gerealiseerd kan worden om positieve gevoelens in de klas en op school te herstellen en te bevorderen.
Recensie: Schoolweigering. Als school-lopen niet meer lukt
De auteur proberen uit te leggen wat schoolweigering is, wat de impact hiervan op het gezin is en welke rol gezinsleden kunnen spelen bij de preventie en aanpak ervan, wat de school kan betekenen en ten slotte hoe de hulpverlening deze problematiek kan benaderen. Centraal staat de samenwerking tussen de verschillende actoren die bij de preventie en aanpak van schoolweigering betrokken zijn: de jongere, ouders, broers of zussen, de school en de jeugdhulpverlening.
Het geheim van de kok: SWPBS – Een praktijkverhaal van implementatie van een gedragsaanpak in het VMBO
Soms wil een implementatie van een nieuwe aanpak niet lukken. Alle componenten zijn gecreëerd, alle stappen zijn gezet en toch vindt er geen succesvolle verandering plaats. Er lijkt een ingrediënt te ontbreken, dat waarschijnlijk het bindmiddel is voor het slagen van de implementatie.
