Continue Voortgangsmonitoring is een manier om de voortgang van leerlingen met leerproblemen te evalueren door regelmatig hun prestaties te meten en in een grafiek weer te geven. Het is bedoeld om leerkrachten te helpen om hun instructie af te stemmen op de behoeften van de leerling, door gebruik van data.
De betekenis van fictie bij zaakvakken
Zwakke lezers kunnen bij zaakvakken tot beter tekstbegrip komen als de docent aandacht besteedt aan aspecten van begrijpend lezen. Zo worden er bijvoorbeeld filmpjes gebruikt om de voorkennis te activeren of moeilijke begrippen te verduidelijken. Dit artikel vertelt hoe een minder gebruikt instrument – fictie – is ingezet bij een zaakvak om leerlingen tot actief lezen aan te zetten en essentiële vaktaalwoorden uit te leggen.