Navigeren naar ‘Voortgezet onderwijs’ op de portal van LOWAN brengt de lezer op het gedeelte van de site waarin zeer heldere informatie is weergegeven over regelgeving, uitstroomprofielen en leerlijnen ISK, doorstroom na ISK, actueel nieuws en ondersteuning nieuwkomers. LOWAN biedt verder de mogelijkheid om een (gratis) abonnement te nemen op de nieuwsbrief van LOWAN-vo. Hierdoor wordt men op de hoogte gehouden van alle actuele zaken die aan de orde zijn binnen het onderwijs aan nieuwkomers. In deze bijdrage schenken we aandacht aan zowel de portal als de nieuwsbrief van LOWAN-vo.
Een MBO-ISK-traject voor 16+
Als gevolg van de inval van Rusland in Oekraïne in 2022 en de daarop volgende oorlog, zijn veel burgers uit Oekraïne, waaronder veel jongeren, gevlucht naar andere westerse landen. Ook in Nederland worden veel vluchtelingen opgevangen. Veel van de jongeren zijn tussen de 16 en 18 jaar. Vaak gevlucht zonder vader. De opvang van deze grote groep NT2-leerlingen zorgde in Venlo voor een overvolle ISK in het vo. In samenwerking met de gemeente Venlo en ISK Valuascollege is Gilde Opleidingen (ROC) in het voorjaar van 2023 gestart met een ISK voor leerlingen ouder dan 16 jaar. Remediaal-redacteur John Jeninga vroeg Carly Zenhorst, docent en trainer verbonden aan deze mbo-schakelklas, naar de achtergronden van dit project en de opgedane ervaringen in het afgelopen jaar.
‘Als er geen passend NT2-materiaal is, dan maak ik het zelf’
Redacteur Arjan Krijgsman had een interview met Fros van der Maden, educatief auteur en docent op het gebied van Nederlands als tweede taal. Omdat Fros haar sporen binnen het NT2-onderwijs meer dan verdiend heeft, wil REMEDIAAL haar en haar werk graag aan de lezers voorstellen.
Recensie: Interculturele communicatie in de NT2-les
NT2-les geven aan gemengde groepen buitenlanders is bepaald geen sinecure. Nederlands wordt door veel studenten toch moeilijk gevonden en het werken met in veel opzichten gemengde groepen door docente vaak als lastig ervaren. Tenslotte neemt iedere cursist (onbewust) de eigen taalstructuren mee die in veel gevallen sterk afwijken van die van het Nederlands. Maar het is niet alleen de eigen taal en de afstand daarvan tot het Nederlands die voor problemen zorgt.
‘Wat we nodig hebben is een didactiek voor mensen die zowel een nieuwe taal als ook lezen en schrijven moeten leren’
Een gesprek met Annemarie Nuwenhoud. Annemarie is opleider en docent bij VU-NT2 aan de Vrije Universiteit Amsterdam – en auteur van een boeiend boek over interculturele communicatie in de NT2-les dat in REMEDIAAL, Jg. 18, nr 5 werd besproken.
