Leerlingen met autismekenmerken die pas later in hun ontwikkeling opvallen, lijken op school in eerste instantie minder problemen te hebben. Dat kan echter veranderen, onafhankelijk van een klinische diagnose. Kijk daarom verder dan een diagnose, en ondersteun leraren in het bieden van inclusief onderwijs aan alle kinderen met autismekenmerken.
Hadden ze mij daarover maar iets verteld op school, want ik wist er niets van…
Nog weinig leraren en mentoren zijn bekend met wat de afkorting LHBTI werkelijk inhoudt. Mogelijk weten ze wel dat de L staat voor lesbisch, de H voor homoseksueel, de B voor biseksueel, de T voor transgender en de I voor interseksueel. Maar wat het voor jongeren betekent zich anders te voelen en niet zichzelf te durven te zijn is voor menig onderwijsgevende toch minder bekend.
Recensie: Rekenen voor je leven
Het landelijk lerarentekort in het primair onderwijs, bedraagt op dit moment 9100 fte, oftewel 9% van de werkgelegenheid (personeelstekorten primair
onderwijs peildatum 1-10-2021; poraad.nl). Volgens ramingen neemt het tekort alleen maar toe: van ruim 2300 leraren in 2019 naar zo’n 6000 in 2024.
Recensie: Wijze lessen. Twaalf bouw stenen voor effectieve feedback
De auteurs van het besproken boek willen leraren handvaten geven om hun didactiek effectiever te maken en af te stemmen op elke leerling. Hiertoe geven zij uitleg bij twaalf instructieprincipes.
Remediaal jaargang 21 nummer 1
Het 20 jarig jubileum van Remediaal is voorbij. Een merkwaardig jaar met covid-19.
Inmiddels is de 21e jaargang van ons vaktijdschrift Remediaal gestart. Nummer 1 en 2 zijn verschenen! Met een boeiende artikelen van Jeroen Pronk, Wilma Jongejan, Tirza Bosma en Sui Lin Goei met SKILS.
Of wel Sociaal Klimaat-Interventie met Lesson Study. Het artikel doet een verslag van een kleinschalige effectstudie naar de sociale dynamiek in een klas. De plaats en de rol van de docent en zijn verantwoordelijkheden voortvloeiend uit de van rechtswege verplichte garantie voor de sociale veiligheid van hun leerlingen. Een aanrader!
Andere artikelen in dit nummer:
- Heb je de bel gehoord? door John Jeninga
- Een schoolvoorbeeld van Oplossingsgericht werken van Ron van Achteren
- Website: E-WISE Online: nascholing voor leraren door John Jeninga
- Autisme zie je niet aan de buitenkant Recensie door Nico Schouws
