De gemeente Amsterdam – zo is men vrij algemeen van mening – moet nieuwe scholen krijgen om de verwachte leerlingengroei op te vangen. En dan gaat het niet om ‘gewoon scholen’, maar om scholen die zinvolle vernieuwing kunnen brengen. De gemeente organiseert daarom een ‘onderwijschallenge’. Alle Amsterdammers konden een plan indienen voor een nieuwe school. Er zijn meer dan 124 plannen ingediend, waar het publiek op heeft kunnen stemmen.
‘ Het maakt niet uit of iemand nu wel of niet echt dyslectisch is. We moeten behandelen wie slecht leest.’
Interview met Professor Peter de Jong, die zich als opvolger van Aryan van der Leij binnen de Faculteit Pedagogiek en Onderwijskundige Wetenschappen aan de Universiteit van Amsterdam in zijn onderzoek richt op o.a. leerproblemen. Hij leidt daar het programma ‘Onderwijsleerprocessen en Onderwijsleerproblemen’, sinds 1 december 2012 als hoogleraar.
‘Als je eenmaal leert kijken door de ogen van leerlingen kun je niet meer anders’
Op het Gerrit van der Veen College in Amsterdam-Zuid maakt Lesson Study deel uit van het keuzemenu voor professionalisering, met vraaggestuurd onderwijs als uitgangspunt. Teamleider Gijs Bouwer vertelt over de kennismaking met de methodiek en het daaropvolgende implementatieproces: ‘Een lesobservatie samen met 100 collega’s maakt een onvergetelijke indruk’.