Arjan Krijgsman bespreekt Boris van der Hams portretten van Nederlanders met een lichte verstandelijke beperking. Het boek maakt onzichtbare problemen zichtbaar, van eenzaamheid en schulden tot falende hulpverlening en stapelende labels. Daarnaast wordt duidelijk dat deze mensen met een verstandelijke beperking over kwaliteiten en veerkracht beschikken en behoefte hebben aan echte aandacht, begrip en duurzame passende ondersteuning vanuit samenleving en professionals.
Voor u gelezen
John Jeninga bespreekt vier online publicaties van NJi en Donders Wonders: deepnudes, het coalitieakkoord, mentale veerkracht en de flexibele organisatie van het brein. Aan de orde komen: digitale grenzen, pedagogisch jeugdbeleid, het oefenen van weerbaarheid en nieuwe neurowetenschappelijke inzichten. De auteur moedigt de lezers aan de oorspronkelijke bronnen te raadplegen.
Boekbespreking: Van individueel naar inclusief onderwijs
“Pleidooi voor minder labelen en meer aandacht voor de kracht van het onderwijs”
De betekenis van de groeimindset voor leerlingen in vo en po
Mindset onderzoek en -ontwikkeling door van Atteveldt en Tieme Jansen en een interview Elise van Triest
Voor u gelezen…
In deze bijdrage weer enkele interessante berichten uit een vrij recente Nieuwsbrief Jeugd van het Nederlands Jeugdinstituut (NJi) en het blog Donders Wonders van een redactie die verbonden is aan het Donders Instituut voor Brein, Cognitie en Gedrag van de Radbout Universiteit in Nijmegen. Aan de orde komen: ‘Met pen en papier: Hoe handgeschreven aantekeningen helpen bij het leren en onthouden’, ‘Burn-out: Bestaat het wel?’, ‘Maak je andere keuzes wanneer je gestrest bent?’, ‘Platform Vakmanschap Jeugdprofessionals’, ‘Identiteitsontwikkeling en radicalisering’.
