De transformatie van de gesloten jeugdzorg naar meer preventie, kleinschaligheid, voorzieningen in de wijk en participatie in het ‘normale’ leven doet een extra beroep op het onderwijs. In dit artikel reflecteer ik op deze ontwikkelingen aan de hand van enkele bevindingen uit mijn proefschrift Schools that Care.
Zelfrapportage is betrouwbaarder dan taalvaardigheidstoetsen
Op 6 oktober jongstleden had REMEDIAAL-redacteur Arjan Krijgsman een gesprek met Peter Tamboer. Tamboer promoveerde enkele jaren geleden op een dissertatie waarin hij o.a. een dyslexie-vragenlijst voorstelde en is momenteel werkzaam als mededirecteur van PSI Testuitgevers.