REMEDIAAL had een gesprek met Sanne Folkerts en Marzena Rolak.Zij zijn beiden actief voor Medilex Onderwijs en daar verantwoordelijk voor verschillende opleidingen, die Medilex Onderwijs aanbiedt. Sanne als algemeen coördinatoren congresontwikkelaar en Marzena o.a. als docent.
Simpel en briljant! Meer lezen en beter worden in taal in het MBO
Taalvaardigheid is een belangrijke voorwaarde om een mbo-opleiding succesvol te kunnen volgen en af te sluiten. Ook in de beroepspraktijk speelt taal een belangrijke rol. Het blijkt dat de taalvaardigheid van de mbo-studenten in veel gevallen niet optimaal is. Pogingen van verschillende ROC’s om deze te verbeteren hebben nog niet het gewenste resultaat opgeleverd. Nu is er een aanpak in ontwikkeling die de kritische taaldomeinen – technisch lezen, begrijpend en woordenschat – tegelijkertijd bevordert: Leesplezier!!
‘Het is zo belangrijk om het leren echt zichtbaar te maken’: XL-leren op het Schoter in Haarlem
Net als veel andere scholen in Nederland is ‘Het Schoter’ in Haarlem aan het werk gegaan met de vraag ‘Hoe moet het onderwijs in de 21ste eeuw eruit zien? Wat vragen vervolgopleiding en arbeidsmarkt straks van onze leerlingen?’ Op Het Schoter resulteerde dit in het zogenaamde XL-leren.
Onderwijs en jeugdzorg met elkaar verbonden
Vanuit literatuurstudie blijkt dat er voldoende redenen zijn om aan te nemen dat ketensamenwerking leidt tot betere zorguitkomsten en dat dit om een doorbreking van bestaande werkwijzen en een andere blik van professionals vraagt. Het toont tevens de complexiteit aan waar de professional mee dient om te gaan; een verandering op micro meso en macroniveau (Minkman, Ahaus & Huijsman, 2010). Dit artikel laat, naar aanleiding van een ontwerponderzoek, zien op welke wijze ketensamenwerking tot stand kan komen in de huidige maatschappelijke ontwikkelingen. Er wordt een opzet gemaakt voor een Jongeren Service Punt; een locatie in het Voortgezet Onderwijs waar professionals vanuit verschillende organisaties werkzaam zijn en waar leerlingen met vragen van alle dag terecht kunnen. Het onderzoek heeft in het kader van de Master (S)EN opleiding medio 2015/2016 plaatsgevonden op het Blariacumcollege te VenloBlerick.
Come back – de terugkeer van NT2
Iedereen mag het geven, elke onderwijsgevende is benoembaar op dit gebied. Hij/zij is bovendien momenteel erg gevraagd. Okee, er is een beroepsvereniging en een verouderde post-HBO opleiding, maar allebei zonder ‘civiel effect’. Je hebt als docent, coach, trainer, leraar, buddie, taalmaatje of whatever sowieso een kennis- en vaardighedenvoorsprong: het is jouw moedertaal.
