In Mrs Tilscher’s Class
‘En daarbij gaat het er ook om de burgers zo veel mogelijk bij jou te houden en ze niet al te makkelijk aan het extremisme van bijvoorbeeld de sociale media over te laten.’
REMEDIAAL had een interview met Mohamad Wehbe. Wehbe kwam in het nieuws door zijn engagement als ‘de eerste conflictleerkracht van het land’, zoals de Vlaamse krant De Standaard hem noemde. Zelf noemt Wehbe zich liever dialoogcoach. En in die benaming wordt veel duidelijk van wat Wehbe in zijn dagelijkse praktijk graag wil zijn.
Reactie op Kautar Oulad El Hadj
Met waardering las ik het artikel Gevoelige thema’s in de klas: Hoe met moslimjongeren in gesprek gaan over de Holocaust en de Palestijns-Israëlische kwestie van Kautar Oulad El Hadj. Het is van groot belang dat in tijden van barre (ten dele door onverantwoordelijke politici aangejaagde) polarisatie alles in het werk wordt gesteld om naar een samenleving te komen, waarin alle bevolkingsgroepen vanuit tolerantie en respect met elkaar samen kunnen leven. In het genoemde artikel wordt een aantal aanbevelingen gedaan, die belangrijke handvatten voor het handelen in de klas kunnen zijn. Graag zou ik hier wat zaken aanvullen, die misschien kunnen helpen bij het praktisch handelen.
Dyslexie Centraal: een betrouwbare partner voor het voortgezet onderwijs
In dit artikel wordt aandacht geschonken aan de herkomst en positie van het platform Dyslexie Centraal en aan de informatie, instrumenten en de activiteiten vanuit dit platform.
Er is vaak eerder sprake van onmacht dan van onwil…
Op 25 november jl voerde REMEDIAAL een gesprek met emeritus-hoogleraar Hans van Luit. Van Luit is een welbekende naam als het gaat over Rekenen, Dyscalculie en Rekenproblemen en in het gesprek laat hij zijn licht schijnen over de stand van zaken op zijn vakgebied en over mogelijke en gewenste ontwikkelingen.
