Hoe Ervaringsordening (TEO) en Schoolwide Positive Behavior Support (SWPBS) elkaar kunnen versterken
Verslag SWPBS conferentie
Op 10 november 2017 vond de SWPBS-conferentie plaats, georganiseerd door het kenniscentrum Gedrag (Fontys Hogeschool) en het Expertisecentrum PBS (Hogeschool Windesheim). Het was de 9e keer dat deze conferentie georganiseerd werd. Dat de aandacht voor dit thema nog steeds toeneemt werd duidelijk door het grote aantal deelnemers (bijna 400), waarvan ook een aantal internationaal (Europa en Amerika).
Redactioneel: SWPBS themanummer
Redactioneel SWPBS themanummer
SWPBS: Jeugdzorg en Onderwijs werken samen aan preventie
Samenwerken tussen Onderwijs en Jeugdzorg wordt vooral georganiseerd ten behoeve van curatieve individuele leerlinginterventies. Vanuit de nieuwe Jeugdwet en de wet op het Passend Onderwijs is het een uitdaging om samen te werken aan preventieve groepsinterventies. Het begrippenkader van SWPBS, waarbij de nadruk wordt gelegd op preventief werken op de drie Tiers, kan een werkbaar uitgangspunt vormen om afstemming over de doelen van het samenwerken vorm te geven.
SWPBS: Datagestuurd werken: uitdagingen in de praktijk
Datagestuurd werken; een van de centrale pijlers van School Wide Positive Behavior Support (SWPBS). In SWPBS scholen worden regelmatig data verzameld over gedragsvraagstukken op school (Blonk, 2013). Iedereen vindt het belangrijk, maar… het is makkelijker gezegd dan gedaan. Hoe verzamel je data? Hoe weet je dat je de goede data verzamelt? Hoe benut je dit vervolgens in je team? En hoe kom je hiermee tot reflectieve professionals binnen een lerende organisatie?
