Lezen is een belangrijke vaardigheid om goed mee te kunnen doen in de maatschappij en op school. Uit de laatste cijfers van het PISA onderzoek (Gubbels, e.a., 2019) blijkt dat zo’n 24% van de vijftienjarigen in Nederland onvoldoende in staat is om teksten te lezen en begrijpen.
Werkvormen voor motiverend leesonderwijs
Sinds het leesvaardigheidsniveau van Nederlandse scholieren meer en meer daalt volgens het internationale vergelijkingsonderzoek PISA, is er meer en meer aandacht voor leesvaardigheid op de middelbare scholen. De belangrijkste vraag blijft hoe je van scholieren vaardige lezers maakt zonder dat ze hun plezier in lezen verliezen.