De overstap naar het voortgezet onderwijs vanuit het basisonderwijs is een spannende stap voor de meeste leerlingen. Dit geldt zeker voor leerlingen die moeite hebben met sociale communicatie en flexibiliteit. Voor het versoepelen van deze transitie is het preventieve en omgevingsgerichte SchoolTransitieAfstemmingsProgramma (STAP) ontwikkeld.
Leerlingen met autisme in het Voortgezet Onderwijs
Na het afsluiten van de basisschoolperiode komt voor alle leerlingen de overstap naar het voortgezet onderwijs (VO). Ook al willen ze nog zo graag, het VO kan het voor veel leerlingen met (kenmerken van) autisme een lastige tijd zijn. Wat is er nodig om deze leerlingen te ondersteunen in het VO? Waarin kunnen ze competenter worden? Wat hebben docenten nodig om deze leerlingen te ondersteunen gedurende de hele periode in het VO? Medewerkers van het Autisme Steunpunt Zuidoost-Brabant staan klaar om samen met scholen en samenwerkingsverbanden antwoord te geven op deze vragen. In een regio waar de diagnose autisme vaak gesteld wordt, blijkt het Autisme Steunpunt duidelijk te voldoen aan een behoefte aan kennis en advies over autisme en onderwijs. In dit artikel beschrijven we welke thema’s een rol spelen bij het onderwijs aan leerlingen met autisme in het VO. Concrete voorbeelden uit de praktijk zijn hierbij het uitgangspunt.
Nieuws uit het onderwijs – 2205
AOb raadpleegt vso-docenten over complexe overstap naar vo