Inmiddels is hij alweer enige jaren zichtbaar, de teloorgang van het niveau van leesvaardigheid bij veel van onze leerlingen. De daling van het niveau, die alweer een tijdje voor verontruste krantenkoppen zorgt, lijkt voorlopig niet te stoppen, waardoor we inmiddels niet eens meer tot de mondiale middenmoot behoren.
Recensie: Het lerarentekort
Jaquelien Bulterman, Het lerarentekort, pleiddooi voor vakmanschap (Amsterdam University Press, 2023)
Toegevoegde waarde van Lesson Study bij de nieuwe rekeneisen voor studenten met special needs
Welke bijdrage kan Lesson Study hebben bij de implementatie van de nieuwe rekeneisen in het mbo voor studenten met special needs? In dit artikel wordt de toegevoegde waarde van Lesson Study aan de hand van rekencasuïstiek voor docenten en studenten in het mbo geconcretiseerd. De besproken aanpak met Lesson Study bij rekenen is met contextuele aanpassingen ook toepasbaar in het vo.
Remediaal jaargang 21 nummer 1
Het 20 jarig jubileum van Remediaal is voorbij. Een merkwaardig jaar met covid-19.
Inmiddels is de 21e jaargang van ons vaktijdschrift Remediaal gestart. Nummer 1 en 2 zijn verschenen! Met een boeiende artikelen van Jeroen Pronk, Wilma Jongejan, Tirza Bosma en Sui Lin Goei met SKILS.
Of wel Sociaal Klimaat-Interventie met Lesson Study. Het artikel doet een verslag van een kleinschalige effectstudie naar de sociale dynamiek in een klas. De plaats en de rol van de docent en zijn verantwoordelijkheden voortvloeiend uit de van rechtswege verplichte garantie voor de sociale veiligheid van hun leerlingen. Een aanrader!
Andere artikelen in dit nummer:
- Heb je de bel gehoord? door John Jeninga
- Een schoolvoorbeeld van Oplossingsgericht werken van Ron van Achteren
- Website: E-WISE Online: nascholing voor leraren door John Jeninga
- Autisme zie je niet aan de buitenkant Recensie door Nico Schouws
Beïnvloedende factoren Lesson study in Vlaanderen
In Vlaanderen krijgt Lesson study als methodiek om leraren beter te laten worden in het vak ‘leraar zijn’ meer en meer voet aan grond.
