Sergej Visser interviewt in deze bijdrage zijn dochter met Rivka Visser, 18 jaar en eerstejaars student Engels in Utrecht, over haar profielwerkstuk ‘Hoogbegaafdheid op de middelbare school – Wat heeft een hoogbegaafde leerling nodig om te functioneren in het regulier middelbaar onderwijs?’ (Dec. 2023)
Lesson Study en leerstijlen
Kunnen de leerstijlen van Kolb worden gebruikt om meer aansprekende lessen te creëren? In het kader van een project “Lesson Study” is op het Vossius Gymnasium een serie geschiedenislessen ontwikkeld over Jan Pieterszoon Coen. De opdrachten varieerden voor de verschillende leerstijl-groepjes. In dit artikel beschrijft Jantine Swagerman haar ervaringen.
