Op 25 november jl voerde REMEDIAAL een gesprek met emeritus-hoogleraar Hans van Luit. Van Luit is een welbekende naam als het gaat over Rekenen, Dyscalculie en Rekenproblemen en in het gesprek laat hij zijn licht schijnen over de stand van zaken op zijn vakgebied en over mogelijke en gewenste ontwikkelingen.
Continue Voortgangsmonitoring (CVM)
Continue Voortgangsmonitoring is een manier om de voortgang van leerlingen met leerproblemen te evalueren door regelmatig hun prestaties te meten en in een grafiek weer te geven. Het is bedoeld om leerkrachten te helpen om hun instructie af te stemmen op de behoeften van de leerling, door gebruik van data.
‘ Het maakt niet uit of iemand nu wel of niet echt dyslectisch is. We moeten behandelen wie slecht leest.’
Interview met Professor Peter de Jong, die zich als opvolger van Aryan van der Leij binnen de Faculteit Pedagogiek en Onderwijskundige Wetenschappen aan de Universiteit van Amsterdam in zijn onderzoek richt op o.a. leerproblemen. Hij leidt daar het programma ‘Onderwijsleerprocessen en Onderwijsleerproblemen’, sinds 1 december 2012 als hoogleraar.
