Met name in de Coronatijd kreeg het zogenaamde Blended Learning een duidelijke boost. En als je de huidige situatie in het onderwijs bekijkt, moet je zeggen dat we niet meer om Blended Learning heen kunnen. In dit artikel willen we graag ingaan op de vraag wat Blended Learning nu precies is. Verder willen we stil staan bij de betekenis hiervan voor de leerresultaten van de leerlingen. Daarnaast willen we graag focussen op wat blended-learning leermateriaal is en wat dat kan betekenen voor de leerprestaties. Ten slotte stellen we ons de vraag in hoeverre juist Blended Learning een adequaat antwoord kan zijn op de variëteiten van educational needs, waarmee leraren binnen en buiten het Speciaal Onderwijs worden geconfronteerd.
Verslag Lexima EN-conferentie
Op 26 september 2018 vond in Ede weer de Lexima Conferentie over Educational Needs plaats.
Studenten aan het woord
Aan de Hogescholen Windesheim, Fontys en Utrecht studeren jaarlijks vele studenten af als Master EN. Waarbij EN staat voor Educational Needs staat (voorheen SEN = Special Educational Needs) Al deze studenten voeren aan het eind van hun studie een praktijkgericht onderzoek uit over een onderwerp, dat hun na aan het hart ligt en dat leidt een verbetering van de praktijk.
