Respect tussen leerlingen en (Nederlandse als buitenlandse) leraren
Medilex-congres over pesten in het voortgezet onderwijs
Over het voorkomen en aanpakken van (cyber)pesten
Recensie: Naar een groeigerichte leer-mentaliteit. Mindset in het voortgezet onderwijs. Hoe dan?
Recensie van Sandra van aalderen: Naar een groeigerichte leer-mentaliteit. Mindset in het voortgezet onderwijs. Hoe dan?
‘Je kunt niet zeggen dat het Europees Referentiekader een heel gunstige uitwerking voor dyslectici heeft gehad’
Arjan Krijgsman had voor REMEDIAAL een interview met Dr. Wim Tops. Tops is werkzaam bij de Rijksuniversiteit Groningen als universitair docent Neurolinguïstiek en psycholoog en hij doet onder andere onderzoek naar studenten met functiebeperkingen als dyslexie en autisme in het Hoger Onderwijs.
Het gaat ons natuurlijk om de verdere emancipatie van de doelgroep Studenten met een functiebeperking (SMF)
Op 28 januari 2019 had REMEDIAAL een interview met Elske Siemonsma en Rianne Bieleman van Hogeschool Windesheim. Aanleiding voor het interview was dat Windesheim al weer uit de bus was gekomen als de Hogeschool met de beste begeleiding voor studenten met een functiebeperking.
