Autisme schuilt binnenin. Je ziet het niet. Ergens onzichtbaar in het denken, ligt de oorzaak van al dat gedrag dat we elke dag zien bij jongeren met autisme. En bijgevolg ook een aanzet tot mogelijke oplossingen met meer kans op positieve resultaten.
Het belang van de school-cultuur bij het voorkomen en aanpakken van pesten: verschillen tussen het basis- en voortgezet onderwijs
Waarom is het aanpakken van pesten in het voortgezet onderwijs moeilijker in vergelijking met het basisonderwijs? We bespreken recent onderzoek naar verschillen in de schoolcultuur, met aandacht voor consensus binnen het team en openheid van het management. De resultaten verklaren deels waarom er nog geen effectieve antipestprogramma’s in het voortgezet onderwijs zijn.
“Ik vind het belangrijk dat kinderen online vooral een leuke tijd hebben en plezier beleven”
Na de inspirerende presentatie van Klaartje Schüngel tijdens de Medilex-Conferentie over Pesten op 13 januari j.l. (zie het kader met een deel van het verslag in REMEDIAAL jaargang 20, nummer 1) had REMEDIAAL-redacteur Arjan Krijgsman een gesprek met haar om wat dieper te kunnen ingaan op de manier waarop zij met pestproblematiek (en dan met name het cyberpesten) omgaat.
Provocatieve pedagogiek
De leraar centraal! Niets ten nadele van de leerling, maar de leraar, de leerkracht of de docent is de spil in het onderwijs. Alle aandacht moet gericht zijn op het vakmanschap van die leraar. Hij dient ondersteund te worden, ruimte te krijgen zonder dat hij alleen uitvoerder wordt van van bovenaf gedropte eisen en slechts het een na het andere protocol dient te volgen. In een (onderwijs-)maatschappij waarin controle, toetsen, testen, rapporteren en verantwoording afleggen eerder doel dan middel lijken te worden, klinkt dit rebels, provocerend. Provocatieve pedagogiek wil niet (alleen) rebels zijn, maar wel spiegelend, blootleggend, uitlokkend en stimulerend, waarbij het vakmanschap van de leraar centraal wordt gesteld.
Doen wat werkt!
Oplossingsgericht werken in het onderwijs
- 1
- 2
- 3
- 4
- Volgende »