REMEDIAAL neemt een kijkje bij het Vakcollege Eindhoven, een vmbo-school met de basisberoepsgerichte- en kaderberoepsgerichte leerweg. De school maakt deel uit van de landelijke organisatie voor vakcolleges, die staan voor praktijkgericht opleiden van leerlingen op basis van de behoefte van de arbeidsmarkt.
Lesson Study voor sociale veiligheid: praktijkvoorbeeld
De VU Lerarenacademie werkt met een aantal VO-scholen samen in het onderzoeksproject ‘Competentieversterking van docenten met PestPlotter en Lesson Study: samenwerken aan sociale veiligheid in de klas’. Lesson Study teams richten zich hierin op de vraag hoe zij de groepsdynamiek of sociale veiligheid in de klas kunnen versterken.
‘Leerlingen moeten meer en meer leren zien wie ze zelf zijn’
REMEDIAAL had op 12 maart een gesprek met de schoolleiding van Aloysius De Roosten. Die leiding bestaat uit Ellen van den Heuvel, directeur van de school, Roekie Hofman, teamleider onderbouw en Yvonne Louwers, teamleider bovenbouw.
Leiderschap ontwikkelen
De leraar als procesbegeleider Lesson Study. Steeds meer scholen in Nederland geven het leren van leraren vorm met Lesson Study. Naast de leeropbrengsten die Lesson Study de deelnemende leraren biedt op pedagogisch of didactisch gebied, liggen hier ook kansen voor professionele ontwikkeling op een heel ander vlak, namelijk leiderschap van leraren.
De gelukkige klas (naar Theo Thijssen)
REMEDIAAL interviewde een zevental leerlingen van Aloysius De Roosten. Na het gesprek met de schoolleiding van de school wilden we natuurlijk ook graag weten hoe de leerlingen denken over het onderwijsconcept en hoe ze dit ervaren in de praktijk.
- 1
- 2
- 3
- …
- 5
- Volgende »
