Column: ‘Solidariteit, wat was dat toch ook alweer?’
Nieuws uit het onderwijs – 1834
Nieuws uit het onderwijs
Effectief omgaan met zwakke lezers in het voortgezet onderwijs
Goed kunnen lezen is de basis voor goede leerlingresultaten, maar vormt ook de basis om later actief in de samenleving te kunnen functioneren. Zonder een goede lees- en schrijfvaardigheid zijn leerlingen niet in staat hun potentiële leer- en onderwijsmoge-lijkheden te benutten en zijn hun maatschappelijke mogelijkheden begrensd.
Interview: ‘Jong beginnen en niet meer loslaten…’
Interview: Op 6 februari jl. had REMEDIAAL een interview met drie medewerkers van de Stichting Lezen.
Ervaringen uit een traject Leesbevordering voortgezet onderwijs
De wereld wordt steeds digitaler. De snelle technologische ontwikkeling vergt andere kwaliteiten van de toekomstige volwassenen om goed te kunnen functioneren. Een daarvan is dat zij in staat moeten zijn om informatie goed en snel op te nemen. Dit betekent dat het lezen ontwikkeld dient te zijn op een niveau waarop teksten zelfstandig gelezen kunnen worden en dat de betekenis van de tekst begrepen wordt.
