Het doel van dit artikel is onderwijsprofessionals in het voortgezet onderwijs informatie te geven over psychosen bij adolescenten. Mogelijk kan dit bijdragen aan een tijdig signaleren van deze ernstige problematiek en begrip voor wat deze jongeren en hun omgeving doormaken.
Recensie: ‘Van leesclub tot boekenbattle’
Recensie: ‘Van leesclub tot boekenbattle’
Recensie: ‘Samenwerkend lezen in het voortgezet onderwijs (SALEVO)
Recensie: ‘Samenwerkend lezen in het voortgezet onderwijs (SALEVO)
Recensie: ‘Positieve psychologie. De toepassingen.’
Fredrike Bannink is klinisch psycholoog en kinder- en jeugdpsycholoog specialist. Zij heeft veel publicaties op haar naam staan op het gebied van oplossingsgerichte gespreksvoering en positieve psychologie. In deze bijdrage bespreken wij haar boek Positieve psychologie.
Persoonlijkheidsstoornissen in de adolescentie: Borderline
Sommige jongeren en jongvolwassenen lopen vast op school, binnen het gezin en in contacten met leeftijdgenoten. Ze voelen zich onzeker, zonderen zich vaak af, blijven thuis van school en maken onhandige keuzes, waardoor ze niet meer goed deelnemen aan het dagelijks leven en geïsoleerd raken. Het lukt hen zelf niet dit patroon te doorbreken. Wanneer jongeren zich niet meer kunnen aanpassen aan de omgeving, omdat ze gevangen zitten in negatieve starre trekjes en daardoor soms helemaal het contact met de werkelijkheid verliezen, wordt gesproken van persoonlijkheidsproblematiek.
