Recensie van Sandra van aalderen: Naar een groeigerichte leer-mentaliteit. Mindset in het voortgezet onderwijs. Hoe dan?
‘Je kunt niet zeggen dat het Europees Referentiekader een heel gunstige uitwerking voor dyslectici heeft gehad’
Arjan Krijgsman had voor REMEDIAAL een interview met Dr. Wim Tops. Tops is werkzaam bij de Rijksuniversiteit Groningen als universitair docent Neurolinguïstiek en psycholoog en hij doet onder andere onderzoek naar studenten met functiebeperkingen als dyslexie en autisme in het Hoger Onderwijs.
Het gaat ons natuurlijk om de verdere emancipatie van de doelgroep Studenten met een functiebeperking (SMF)
Op 28 januari 2019 had REMEDIAAL een interview met Elske Siemonsma en Rianne Bieleman van Hogeschool Windesheim. Aanleiding voor het interview was dat Windesheim al weer uit de bus was gekomen als de Hogeschool met de beste begeleiding voor studenten met een functiebeperking.
‘Durven is even je evenwicht verliezen. Niet durven is uiteindelijk je zelf verliezen’
Op 4 december had Arjan Krijgsman voor REMEDIAAL een gesprek met Machteld de Jong. Aanleiding voor dit interview was de lectorale rede, die Machteld (Lector Diversiteitsvraagstukken aan de Hogeschool Holland sinds 2017) kort daarvoor had uitgesproken.
Verslag Lexima EN-conferentie
Op 26 september 2018 vond in Ede weer de Lexima Conferentie over Educational Needs plaats.
