Iedere docent hoopt dat zijn leerlingen zelfredzame schrijvers worden. Ook de leerlingen met dyslexie. Wat hebben deze leerlingen nú nodig om vrij te kunnen schrijven? In dit artikel bespreken we een aanpak voor schrijfcoaching waarbij orthodidactiek en taalbeheersing geïntegreerd zijn.
Je bent hier: Home / Artikelen / Dyslexie de baas dankzij CAAS: een sterke mix van orthodidactiek en schrijfcoaching
