Kunnen de leerstijlen van Kolb worden gebruikt om meer aansprekende lessen te creëren? In het kader van een project “Lesson Study” is op het Vossius Gymnasium een serie geschiedenislessen ontwikkeld over Jan Pieterszoon Coen. De opdrachten varieerden voor de verschillende leerstijl-groepjes. In dit artikel beschrijft Jantine Swagerman haar ervaringen.