Leerlingen met gedrag dat afwijkt van de standaard worden al gauw als lastig weggezet. Vaak wordt er niet verder gekeken dan dit gedrag terwijl er aanwijsbare redenen zijn waarom een leerling doet zoals deze doet. Heeft deze leerling echter geen diagnose dan vinden scholen het lastig om maatwerk toe te passen. Ik neem jullie mee in het traject van Max dat speelde in leerjaar 3 en 4 van zijn VMBO schoolloopbaan.
De essentie van autismevriendelijk onderwijs
Autisme schuilt binnenin. Je ziet het niet. Ergens onzichtbaar in het denken, ligt de oorzaak van al dat gedrag dat we elke dag zien bij jongeren met autisme. En bijgevolg ook een aanzet tot mogelijke oplossingen met meer kans op positieve resultaten.
