In dit artikel deelt de auteur enkele inzichten uit zijn boek Zelfloosheid die specifiek gaan over de rol van het onderwijs in het huidige postmoderne en technologische tijdperk. Deze inzichten met betrekking tot het wezen van onderwijs en de analyse van het zelf zorgen voor extra grip op de grote maatschappelijke uitdaging die het onderwijzen van onze jeugd vormt. Het kan zorgen voor nieuwe energie en richting.
‘En daarbij gaat het er ook om de burgers zo veel mogelijk bij jou te houden en ze niet al te makkelijk aan het extremisme van bijvoorbeeld de sociale media over te laten.’
REMEDIAAL had een interview met Mohamad Wehbe. Wehbe kwam in het nieuws door zijn engagement als ‘de eerste conflictleerkracht van het land’, zoals de Vlaamse krant De Standaard hem noemde. Zelf noemt Wehbe zich liever dialoogcoach. En in die benaming wordt veel duidelijk van wat Wehbe in zijn dagelijkse praktijk graag wil zijn.
Het Netwerk Islamexperten
Het Netwerk Islamexperten, actief in het Belgisch-Vlaams Onderwijs sinds 2015, zet zich in voor het bevorderen van samenleven in onze superdiverse samenleving. Hierin komt levensbeschouwelijke diversiteit vaak nadrukkelijk op de voorgrond, te midden van verschillende andere breuklijnen. Diversiteit en levensbeschouwing zijn alomtegenwoordig, waarbij de islam vandaag de dag een integraal onderdeel is van deze diverse maatschappij. De moslimgemeenschap is vertegenwoordigd in verschillende facetten van ons samenleven, waaronder uiteraard ook het onderwijs.
