Steeds meer Nederlandse scholen zijn SWPBS (Schoolwide Positive Behavior Support) aan het implementeren. Het onderzoek naar de effectiviteit van SWPBS op Nederlandse scholen is inmiddels gestart.
Contextuele Leerlingbegeleiding
De primaire taak van alle onderwijsinstellingen is het overdragen van kennis, vaardigheden en culturele waarden en normen om kinderen en jongeren voor te bereiden op deelname aan het arbeidsleven en de samenleving. Scholen hebben vier kerntaken, namelijk: ‘leren te weten’, ‘leren te doen’, ‘leren te zijn’ en ‘leren samen te leven’.
