Enige tijd geleden pleitte filosofe en Denker des Vaderlands, Marli Huijer, voor minder aandacht voor de klassieken. De literatuur van het Oude Griekenland en die van het avond-land zouden er – volgens haar mening- toe bijdragen dat jongeren een conformistische in plaats van een kritische instelling ten opzichte van een nog verre van ideale maat-schappij zouden ontwikkelen. Zij pleitte voor een veel bre-der georiënteerd literatuuronderwijs, waarin bijvoorbeeld ook Cubaanse, Marokkaanse en Chinese literatuur aan de orde zou komen. Tegen dat laatste is op zich weinig in te brengen, maar de vraag is of je onze ‘eigen’ letterkunde daar-bij dan zou moeten verwaarlozen.
Opinie: Parate kennis
Opinie: Parate kennis
‘Zo graag zou ik van dat negatieve imago van het VMBO afkomen’
REMEDIAAL sprak met Marleen Rolie, afdelingsleider van de VMBO-afdeling van het Petrus Canisiuscollege in Alkmaar, over het Vakcollege
Recensie: Ludo Verhoeven, Peter de Jong, Frank Wijnen (red.), Dyslexie 2.0. Update van het Protocol Dyslexie Diagnostiek en Behandeling (Garant, 2014)
Recensie: Ludo Verhoeven, Peter de Jong, Frank Wijnen (red.), Dyslexie 2.0. Update van het Protocol Dyslexie Diagnostiek en Behandeling (Garant, 2014)
Opinie: Hoezo gelijke kansen? Over gelijkheid en ongelijkheid in het Voortgezet Onderwijs
Opinie: Hoezo gelijke kansen? Over gelijkheid en ongelijkheid in het Voortgezet Onderwijs