Aan elke blooper of blunder ligt een proces ten grondslag van plannen, organiseren, kiezen, beslissingen nemen, doorzettingsvermogen en nadenken, kortom executief functioneren. Adolescenten kunnen daar nog flink in leren. In dit artikel wordt een deel van de ontwikkeling van executieve functies van de adolescent nader onder de loep genomen. Daarbij wordt vanuit het taakwiel specifiek gekeken naar metacognitie en kritisch denken. Waarom helpt training en wat werkt?
Zelf plannen: Training voor jongeren met ADHD
In deze bijdrage bespreken wij het door Marije Kuin, Bianca Boyer en Saskia van der Oord ontwikkelde materiaal dat deel uitmaakt van een behandeling van adolescenten met ADHD.
