Naast dat het zorgdragen voor de veiligheid op school een wettelijke taak is (Staatsblad 238, 2015) toont Noors en Amerikaans onderzoek aan dat PBS een positieve invloed kan hebben op de leerprestaties van de leerlingen (o.a. McIntosh, Horner, Chard, Boland, & Good, 2006). De aanpak krijgt sinds haar introductie in Nederland steeds meer voeten aan de grond, getuige de circa 200 PBS-scholen in het basis-, voortgezet en speciaal onderwijs die de aanpak hebben omarmd. Dat de aanpak succesvol lijkt te zijn in het onderwijs zou verklaard kun-nen worden doordat de aanpak praktische handvatten biedt aan scholen. Met behulp van een opgeleide PBS-coach is de school in staat organisatiebreed een veilig en pedagogisch schoolklimaat neer te zetten.