In dit artikel beschrijven de auteurs het belang van beeldopnames bij het ontwikkelen van leraargedrag en de afstemming hiervan op de onderwijsbehoeften van de leerlingen/studenten. Gebruikmaking van beeldopnames van de leraar in zijn of haar onderwijssituatie bij coaching en reflectie blijkt zeer waardevol en effectief hierbij te zijn. Al jaren zijn er verschillende methoden en manieren ontwikkeld om video in te zetten bij professionalisering van aanstaande – en ervaren leraren.
Peer Coaching: leren van en met elkaar
Peer Coaching is een effectieve methode van begeleiden om leerlingen en studenten succesvoller te laten zijn in hun stu-dieloopbaan. Coaching door schoolgenoten helpt frustraties tijdens het leerproces te voorkomen, een mogelijk isolement tegen te gaan en 21ste eeuwse vaardigheden als zelfreflec-tie, samenwerken en sociaal-cultureel gevoel te oefenen.
