Steeds meer kinderen in Nederland groeien op in een gezin met een meertalige achtergrond. Het aantal jonge kinderen dat met meertaligheid wordt geconfronteerd neemt sterk toe.
PBS in de Onderwijs-Zorgklas
De school waar ik sinds eind 2008 als groepsdocent werkzaam ben, is het Berkenhofcollege in Breda. De doelgroep bestaat uit jongeren van 12 t/m 18 jaar, allemaal met psychiatrische problematiek en/of gedragsproblemen. Er zitten in totaal 180 leerlingen op het Berkenhofcollege. Daarnaast func-tioneren de leerlingen op didactisch gebied op het niveau van praktijk-gericht onderwijs. Deze school biedt onderwijs op maat en sluit aan bij de specifieke onderwijsbehoeften van iedere leerling.
Rekenonderwijs vormgeven in het V(S)O
Toen in 2007 het onderwijsveld en het bedrijfsleven de noodklok luidden over de taal- en rekenvaardigheden van leerlingen ging de commissie Meijerink aan de slag om te komen tot een doorlopende leerlijn voor taal en rekenen. Het uiteindelijke resultaat was dat sinds 1 augustus 2010 deze referentieniveaus een wettelijke status hebben. Scholen zijn, met deze referen-tieniveaus in de hand, gaan werken aan het implementeren van de rekentoets.
Differentiëren, iedereen doet het!
Waarschijnlijk zijn veel schoolbesturen op dit moment bezig met het ontwik-kelen, uitwerken en vormgeven van het begrip “differentiëren”. De over-heid legt hier steeds meer de nadruk op tijdens het beoordelen van scholen. Gelukkig kan ik goed nieuws brengen. Elke docent werkt al gedifferentieerd!
Ingezonden brief
Passend onderwijs
