Arjan Krijgsman en Frans van den Heuvel hadden op 9 februari 2021 een gesprek met de leden van de Werkgroep Leesbeleid van de scholen van Parmant Scholen in Eindhoven. Aan het gesprek namen deel Pieter Gerrits, Kelly van Iersel, Roeki Hofman, Roel van Es (Aloysius De Roosten, vmbo-t), Corinne Sebregts (rector), Annemie Klomp (mediathecaris Sint-Joriscollege), Erwin Pijl (Praktijkschool Eindhoven), Marieke Valks (Helder havo/vwo), en Fanny Gijsbers (mediacoach Bibliotheek Eindhoven).
De vele kanten van leesbegrip: Begrijpend Lezen en zwakke lezers
“Waarom lukt het veel lezers niet om tot begrip, dus tot ‘mentale representatie’ te komen? De verschillende voorwaarden om zo ver te komen, worden in een uitgebreide taakanalyse besproken. Daarbij komt aan de orde waarom die verschillende voorwaarden zo veel problemen voor zwakke lezers opleveren. Daarbij zal een aantal handreikingen worden gedaan om hen met betrekking tot leesbegrip te ondersteunen.
Voor een uitgebreide bespreking van de processen”
‘Beleid en praktijk met elkaar verbinden’
Arjan Krijgsman en Frans van den Heuvel hadden een interview met CDA-kamerlid René Peters over de stand van zaken van ons leesonderwijs
Redactie – 2123
Introductie bij dit nummer over lezen.
‘Vanuit mijn betrokkenheid wil ik heel graag ook een praktische, zichtbare bijdrage leveren aan het terugdringen van pestgedrag.’
Op 27 februari 2020 promoveerde Tessa Kaufman cum laude op haar onderzoek Toward tailored interventions: explaining, assessing, and preventing persistent victimization of bullying. Op 13 maart had REMEDIAAL een gesprek met haar over dit belangrijke onderzoek.
