Nog nooit in de geschiedenis werd lezen als vaardigheid zo belangrijk voor alle leden van de samenleving gezien als nu (Coyne, Kame’enui & Carnine 2011) en Catherine Snow (2014) vindt goed kunnen begrijpend lezen zelfs de belangrijkste 21e-eeuwse vaardigheid. Goed leren lezen is ook een fundamenteel mensenrecht, dat later effectief functioneren in de samenleving ondersteunt. Het doel van leesonderwijs is leerlingen teksten
Effectief omgaan met zwakke lezers in het voortgezet onderwijs
Goed kunnen lezen is de basis voor goede leerlingresultaten, maar vormt ook de basis om later actief in de samenleving te kunnen functioneren. Zonder een goede lees- en schrijfvaardigheid zijn leerlingen niet in staat hun potentiële leer- en onderwijsmoge-lijkheden te benutten en zijn hun maatschappelijke mogelijkheden begrensd.
